Multimedialna Katecheza - dzieci w wieku 5-9 lat (wersja offline/Pendrive)

Multimedialna Katecheza - dzieci w wieku 5-9 lat (wersja offline/Pendrive)

Producent: YDP
Kod produktu: KAT-WSZ-SZK
Załączniki: REL-1REL-2REL-3REL-4
Dostępność: Tak
Wysyłka: 24-48h
Dowód zakupu: Faktura
Licencja: Bezterminowa
status_icon
Produkt dostępny
Wysyłka w 3 dni
Koszt od 20,00 zł
149,00 zł
149.00 / 1szt.
In stock
Dodaj do obserwowanych
  • Multimedialna Katecheza to nowoczesny produkt zawierający pierwsze na rynku w pełni interaktywne i multimedialne katechezy na miarę XXI wieku. Jest nieocenioną pomocą dla katechety, a zarazem bardzo intuicyjnym i łatwym w obsłudze narzędziem dydaktycznym.
DostępnośćWysyłkaDowód zakupuLicencjaWersja produktu
Tak24-48hFakturaBezterminowaOffline/Pendrive - 1 stanowisko

Ten towar jest dostępny w naszych sklepach

Możesz kupić ten produkt bez składania zamówienia internetowego w jednym z naszych sklepów w Twojej okolicy. Sprawdź w których punktach produkt jest dostępny od ręki. Sprawdź dostępność
PEŁEN OPIS

Rozwiązanie posiada imprimatur przyznany przez Arcybiskupa Metropolity Gdańskiego Sławoja Leszka Głódzia           

Zastosowanie:Szkoła podstawowa, edukacja wczesnoszkolna

Dla kogo: Katecheci realizujący katechezę na poziomie edukacji wczesnoszkolnej, dzieci w wieku 5-9 lat 

Przedmiot: Religia katolicka

Liczba stanowisk: 1

Multimedialna Katecheza to nowoczesny produkt zawierający pierwsze na rynku w pełni interaktywne i multimedialne katechezy na miarę XXI wieku. Jest nieocenioną pomocą dla katechety, a zarazem bardzo intuicyjnym i łatwym w obsłudze narzędziem dydaktycznym. Multimedialna Katecheza jest zgodna z nową podstawą programową Kościoła Katolickiego.

Opis

Multimedialna Katecheza to doskonały sposób na urozmaicenie lekcji religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej. Posiada imprimatur Arcybiskupa Metropolity Gdańskiego Sławoja Leszka Głódzia.

W prace nad programem zaangażowano dzieci, katechetów praktyków i ekspertów. Autorami katechez są: ks. Rafał Bednarczyk, ks. Dariusz Kurzydło, Dorota Sys, Mateusz J. Tutak z Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Całość opiniował wizytator lekcji religii ks. Krzysztof Spławiński.

Produkt zawiera atrakcyjne dla uczniów animacje, pokazy zdjęć, minigry, symulacje, ćwiczenia interaktywne oraz recytowane modlitwy i pieśni karaoke. W nauce towarzyszą dzieciom interaktywni bohaterowie, których postacie zaprojektowano tak, aby uczyły tolerancji i szacunku dla innych. Tematem Multimedialnej Katechezy są zagadnienia, które powinien znać każdy młody człowiek, np. jak przebaczać innym, dziękować i przepraszać oraz jak zostać świadomym i szczęśliwym członkiem wspólnoty Kościoła.

 

Multimedialna Katecheza to pomoc dydaktyczna, która:

  • zawiera 42 angażujące uczniów lekcje – 399 ekranów do wyświetlania na tablicach interaktywnych,
  • zwiększa zaangażowanie uczniów, motywuje i zachęca do nauki,
  • ułatwia katechecie pracę, oszczędza jego czas i daje satysfakcję zawodową,
  • zapewnia wysoką jakość merytoryczną.
  • oferuje zestawy tradycyjnych kart pracy o zróżnicowanym poziomie trudności.
  • zawiera treści, które powinno znać dziecko przystępujące do Pierwszej Komunii Świętej.
  • jest prosta w obsłudze, zapewnia komfortową pracę.

 

Produkt umieszczony został na pendrive’ie i po jednorazowym zainstalowaniu może być swobodnie używany przez katechetę na komputerze bez konieczności podłączenia do internetu. Posiada licencję bezterminową na 1 stanowisko.

Przewodnikami w kolejnych tematach Multimedialnej katechezy są animowani bohaterowie, uczący tolerancji i szacunku wobec innych. Za poprawne wykonywanie zadań i wytrwałość uczniowie otrzymują specjalne nagrody. Zawartość programu przygotowano zgodnie z Nową Podstawą Programową Katechezy Kościoła Katolickiego w Polsce.


Przykładowa lekcja:

Wymagania

• System operacyjny: Microsoft Windows 7 SP1, Windows 8.x, Windows 10 
• Procesor: co najmniej Intel Core2Quad Q6600 @2.40 GHz lub odpowiednik AMD
• Pamięć RAM: co najmniej 4 GB
• Karta graficzna: ze wsparciem dla DirectX11 oraz pamięcią 1024 MB (odpowiednik Nvidia Geforce GTX 650 lub lepsza)
• Karta dźwiękowa: zgodna z DirectX 9.0c• Wymagana ilość wolnego miejsca na dysku twardym: 2 GB

 

Nagrody

Produkt nagrodzony Feniksem 2014 w kategorii Multimedia

wyróżniony Brązowym Godłem w kategorii QI Product - Produkt Najwyższej Jakości w 2016

 

Spis treści

Multimedialna Katecheza zawiera 42 rozbudowane tematy ujęte w 4 rozdziały: 
- Dzieło stworzenia, grzech i zapowiedź zbawienia 
- Pan Jezus wypełnia obietnicę zbawienia ludzi 
- Kościół wspólnotą zjednoczoną miłością i sakramentami 
- Msza Święta 

 

I. DZIEŁO STWORZENIA, GRZECH I ZAPOWIEDŹ ZBAWIENIA

 

     

 

  1. Bóg mówi

Uczeń:
- wie, że w Piśmie Św. zapisane są słowa Pana Boga;
- stara się z szacunkiem traktować Pismo Święte;
- rozumie, że gdy Bóg mówi, człowiek stara się słuchać sercem;
- wie, że słuchanie wymaga uwagi i ciszy;
- wie co pomaga, a co przeszkadza człowiekowi w rozmowie z Bogiem;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem
     

 

2. Zerwana przyjaźń

Uczeń:
- wie, że człowiek nie zawsze jest posłuszny Bogu i czyni zło;
- umie dostrzegać różnicę między dobrem i złem;
- stara się pielęgnować przyjaźń z drugim człowiekiem i z Panem Bogiem;
- wie, co buduje przyjaźń człowieka z Panem Bogiem, a co ją niszczy;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     

 

  3. Co było na początku

Uczeń:
- wie, że Bóg stworzył świat;
- wie, co Bóg stworzył przez kolejne dni stworzenia;
- wie, że człowiek jest najpiękniejszym stworzeniem Boga;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  4. Słucham Cię

 Uczeń:
- wie, że ludzie mówią o sobie ważne rzeczy i trzeba ich wysłuchać;
- próbuje z uwagą słuchać tego, co mówią inni i rozumieć ich intencje;
- wie, że ludzie są różni i że rządzą nimi różne emocje;
- wie, że Bóg mówi do nas poprzez mądrość innych ludzi;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

5. Być posłusznym jak Noe

 Uczeń:
- zna biblijną historię Noego i jego arki;
- wie, że Noe uchronił ludzi i przyrodę przed niszczącą siłą zła/grzechu;
- wie, że Noego ocaliła wiara i zaufanie Bogu;
- stara się ufać Bogu we wszystkim: być Mu posłusznym;
- wie, co ludzie zabierają ze sobą na spotkanie z Panem Bogiem w kościele;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  6. Być wiernym jak Abraham

 Uczeń:
- zna historię Abrahama i jego ofiary;
- wie, że Abraham jest ojcem wiary dla każdego człowieka;
- wie, że wiara wymaga próby;
- naśladuje Abrahama, będąc posłusznym i wiernym Bogu;
- potrafi nazwać cechy, którymi odznaczał się Abraham;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  7. Być przyjacielem jak Mojżesz                         

 Uczeń:
- wie, że Mojżesz wyprowadził Izraelitów z niewoli w Egipcie;
- wie, że przyjaźń Mojżesza z Bogiem była źródłem wielu cudów, które się zdarzyły;
- zna najważniejsze wydarzenia z dziejów Mojżesza;
- potrafi wymienić cechy, jakie ma dobry przyjaciel;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  8. Być cierpliwym jak Samuel

 Uczeń:
- zna historię Samuela;
- wie, że Samuel był chłopcem posłusznym i cierpliwym;
- stara się być cierpliwy dla innych;
- umie przygotować sobie miejsce do modlitwy;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  9. Jezu, ufam Tobie

 Uczeń:
- zna przypowieść o zaginionej owcy;
- zna historię życia i objawień św. Faustyny;
- zna przesłanie płynące z objawień św. Faustyny;
- rozumie, że miłość Pana Boga do ludzi jest nieskończona;
- przyjmuje postawę zaufania Panu Bogu;
- uczy się piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  10. Boże drogowskazy

 Uczeń:
- wie, co to jest Dekalog;
- zna biblijną historię przekazania kamiennych tablic z Dekalogiem;
- rozumie znaczenie przykazań w życiu chrześcijanina;
- zna tekst sześciu prawd wiary.
     
 

 

  11. Rozmawiam z Bogiem

 Uczeń:
– wyjaśnia, że modlitwa to rozmowa z Bogiem;
- wymienia rodzaje modlitwy: prośby, przebłagania, dziękczynienia, uwielbienia;
- podaje przykłady modlitwy indywidualnej i wspólnotowej;
- własnymi słowami uzasadnia potrzebę modlitwy
     

 

 

   

II. PAN JEZUS WYPEŁNIA OBIETNICĘ ZBAWIENIA LUDZI

 

 

  12.Czekam na Ciebie

Uczeń:
– wie, że okres adwentu jest czasem oczekiwania na narodziny i przyjście Jezusa Chrystusa;
– zna wartość oczekiwania, czuwania, zasłuchania, cierpliwości;
– wie, czym są: lampion, kalendarz i wieniec adwentowy;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem
     
 

 

  13. Bóg się rodzi

 Uczeń:
– zna biblijną historię narodzin Chrystusa;
– wie, na czym polega istota świętowania;
– przygotowuje się do aktywnego udziału w świętowaniu związanym z różnymi okazjami;
– rozumie znaczenie symboli bożonarodzeniowych;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     

 

14. Idę Drogą Krzyżową

Uczeń:
– zna wydarzenia związane z męką i śmiercią Chrystusa;
– potrafi wymienić poszczególne stacje drogi krzyżowej;
– rozumie istotę i znaczenie ofiary Jezusa na krzyżu;
– pragnie uczestniczyć w nabożeństwach drogi krzyżowej;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  15. Śpiewam Królowi hosanna

 Uczeń:
– wie, na pamiątkę jakiego wydarzenia obchodzona jest Niedziela Palmowa;
– zna biblijną historię triumfalnego wjazdu Jezusa do Jerozolimy;
– uznaje Jezusa jako Króla serc wszystkich ludzi;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  16. Alleluja, Jezus żyje!

 Uczeń:
– wie, że Jezus został ukrzyżowany, złożony do grobu i trzeciego dnia zmartwychwstał;
– zna symbol zmartwychwstałego Jezusa – paschał;
– rozumie istotę świętowania świąt Wielkiej Nocy;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  17. Bóg mówi: kochaj!

 Uczeń:
– zna treść przykazania miłości Boga i bliźniego;
– rozumie znaczenie przykazania miłości;
– przyjmuje postawę miłości wobec Boga i drugiego człowieka;
– zna teksty aktów wiary, nadziei i miłości.
     
 

 

  18. Znak krzyża

 Uczeń:
– potrafi poprawnie wykonać znak krzyża;
– wie, że ten znak znajduje się w wielu ważnych dla nas miejscach;
– wymienia trzy Osoby Boskie
– potrafi motywować się do otaczania tego znaku szczególnym szacunkiem;
– uczy się tekstu piosenki oraz wychwalać Pana Boga  śpiewem.
     
 

 

  19.Mówię do Boga: Tato!

 Uczeń:
– poprawnie odmawia z pamięci modlitwę "Ojcze Nasz";
– stwierdza, że Bóg jest Ojcem wszystkich ludzi;
– śpiewem wyraża radość z posiadanej godności dziecka Bożego;
– uczy się tekstu piosenki, jak wychwalać Pana śpiewem.
     
 

 

  20. U Jezusa w domu

 Uczeń:
– wie, że Jezus miał kochającą rodzinę;
– wie, że w każdej rodzinie wszyscy troszczą się o siebie i sobie nawzajem pomagają;
– stara się podejmować z ochotą swoje obowiązki domowe;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  21. Jak przeżyć Wielki Post?

 Uczeń:

– zna podstawowe terminy związane z Wielkim Postem;
– rozumie znaczenie czasu przygotowania do Świąt Wielkanocnych;
– podejmuje wyrzeczenia i postanowienia wielkopostne;
– zna na pamięć siedem grzechów głównych

     
 

 

  22. Łzy św. Piotra

 Uczeń:
– wie, kim był św. Piotr;
– zna historię wyparcia się Jezusa przez św. Piotra;
– rozumie, na czym polegał grzech św. Piotra;
– wie, że Jezus przebacza ludziom grzechy;
– zna na pamięć tekst aktu żalu.
     
 

 

  23. Uczę się przebaczać

 Uczeń:
– potrafi powiedzieć, na czym polega droga przebaczenia;
– odróżnić przebaczenie od zapomnienia;
– rozumie, że w drodze przebaczenia potrzebne mu jest   wsparcie Boga i przyjaciół;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga   śpiewem
     
 

 

24. Uczę się przepraszać

 Uczeń:
– rozumie potrzebę przepraszania;
– wie, że gdy postąpi źle, powinien przeprosić odpowiednie osoby;
– stara się w przeprosinach zawrzeć słowa, które są dla drugiej osoby ważne;
– wie, że powinien dziękować Bogu;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  25. Uczę się dziękować

 Uczeń:
– rozumie, że wdzięczność jest postawą człowieka szlachetnego;
– stara się wyrażać wdzięczność adekwatnie do sytuacji;
– dziękuje Bogu za każdy dzień i dobro, które go spotkało;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  26. Wieeeeeelkie serce

 Uczeń:
– zna treść przypowieści o miłosiernym Samarytaninie;
– wie, kto jest jego bliźnim;
– przyjmuje postawę troski o innych;
– zna na pamięć tekst dwóch przykazań miłości.
     

 

 

   

III. KOŚCIÓŁ WSPÓLNOTĄ ZJEDNOCZONĄ MIŁOŚCIĄ I SAKRAMENTAMI

 

 

  27. Jestem dzieckiem Boga           

Uczeń:
– wie, że Jezus ustanowił sakrament chrztu świętego
– zna formułę sakramentu chrztu świętego;
– rozumie, jakie skutki duchowe przynosi przyjęcie tego  sakramentu;
– potrafi podejmować zadania chrześcijanina
     
 

 

  28. Rodzina Boża i jej dom 

 Uczeń:
– rozróżnia pojęcia: kościół jako budowla i Kościół jako  Rodzina Boża;
– zna podstawowe elementy wyposażenia świątyni;
– umie odpowiednio zachować się w kościele;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  29. Czy mogę Ci mówić: Mamo?

Uczeń:
– zna wydarzenia biblijne związane z postacią Maryi;
– rozumie znaczenie Maryi w dziele odkupienia;
– umie, że Maryja jest matką Jezusa i każdego wierzącego;
– zna modliwę "Zdrowaś Mario" i "Pod Twoją obronę..."

     
 

 

  30. Boży ochroniarz

 Uczeń:
– wie, że opiekuje się nim Anioł Stróż;
– zna modlitwę do Anioła Stróża;
– przyjmuje postawę współpracy ze swoim Aniołem Stróżem;
– zna treść modlitwy „Aniele Boży".
     
 

 

  31. Duch Miłości

 Uczeń:
– zna fragmenty Pisma Świętego związane z działaniem Ducha Świętego;
– zna symbole, za pomocą których przedstawiany jest Duch Święty;
– przyjmuje postawę otwartości na działanie Ducha Świętego;
     
 

 

  32. Źródła Bożego życia

 Uczeń:
– zna pojęcie sakramentu i potrafi wymienić 7 sakramentów;
– rozumie, że sakramenty zostały ustanowione przez Jezusa 
– formułuje osobistą modlitwę wdzięczności za dar sakramentów;
– zna na pamięć siedem sakramentów świętych.
     
 

 

  33. W niedzielę zawsze jest święto

 Uczeń:
– wie, dlaczego niedziela jest świętem dla każdego katolika;
– rozumie znaczenie prawdziwego świętowania Dnia Pańskiego;
– przyjmuje postawę świętowania w rodzinie;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  34. Dbam o mój Kościół 

 Uczeń:
– zna treść przykazań kościelnych;
– rozumie znaczenie poszczególnych przykazań kościelnych;
– przyjmuje postawę troski o Kościół;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  35. Bóg mi przebacza

 Uczeń:
– zna biblijną historię powrotu syna marnotrawnego;
– wie, czym jest sumienie i grzech;
– potrafi wyrażać żal za grzechy wobec Pana Boga;
– rozumie potrzebę przepraszania za grzechy;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  36. Pięć kroków do szczęścia 

 Uczeń:
– zna poszczególne warunki sakramentu pokuty;
– potrafi odnieść do siebie pytania rachunku sumienia;
– zna na pamięć tekst spowiedzi powszechnej
– wie, że poprzez ten sakrament odbudowujemy naszą 
miłość względem Boga zniszczoną przez grzech.
     
    37. I Ty możesz zostać świętym  Uczeń:
– potrafi powiedzieć, kim jest święty i błogosławiony;
– potrafi wymienić przykłady świętych i błogosławionych;
– rozumie, w jaki sposób człowiek staje się świętym;
– rozumie, że musi odkryć własną drogę do świętości;
– zna na pamięć tekst wspomnienia o zmarłych.
     

 

 

   

IV. MSZA ŚWIĘTA

 

 

  38. Na lekcji u Pana Boga

Uczeń:
– zna nazwy: lektorium (ambonka), lektor, lekcjonarz;
– wie, jaka jest kolejność czytań w trakcie liturgii Słowa Bożego;
– rozwija w sobie umiejętność słuchania Słowa Bożego;
– uczy się tekstu piosenki i tego, jak wychwalać Pana Boga śpiewem.
     
 

 

  39. Poznaję życie Jezusa

 Uczeń:
– zna znaczenie słów: Ewangelia i ewangeliści;
– wie, kim byli redaktorzy poszczególnych Ewangelii;
– potrafi interpretować słowa Ewangelii jako Słowo Życia;
– wyjaśnia, co stanowi temat główny Ewangelii
     
 

 

  40. Symbol wiary

 Uczeń:
– zna treść wyznania wiary i rozumie jej sens;
– wie, że wiara pozwala nam na wejście we wspólnotę Kościoła 
– potrafi łączyć wyznanie wiary ze swoją podstawą życiową;
– zna na pamięć tekst modlitwy "Credo".
     
 

 

  41. Tajemnica naszej wiary 

 Uczeń:
– zna znaczenie słowa ofiarowanie;
– wie, że Jezus ofiarował się za nas swojemu Ojcu;
– rozwija w sobie umiejętność ofiarowywania darów Panu Bogu i ludziom;
– podejmuje wysiłek naśladowanie Jezusa w ofiarowywaniu się dla innych
– potrafi wymienić z pamięci cnoty Boskie i cnoty główne.
     
 

 

  42. Chleb z nieba

 Uczeń:
– zna znaczenie chleba w kulturze polskiej (europejskiej);
– wie, że za chleb trzeba być wdzięcznym Bogu;
– wie, że w czasie Mszy Jezus staje się obecny pod postacią chleba i wina
– umie przygotować się duchowo na przyjęcie Jezusa w Komunii Świętej;

 

Zdjęcia i filmy

REL-1REL-2REL-3REL-4
Opinie użytkowników

Kup teraz, by otrzymac przed 24 grudnia 2014!

Zapytaj o produkt:

Jeżeli powyższy opis jest dla Ciebie niewystarczający, prześlij nam swoje pytanie odnośnie tego produktu. Postaramy się odpowiedzieć tak szybko jak tylko będzie to możliwe.

E-mail:
Pytanie:
Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką dotyczącą cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do cookie w Twojej przeglądarce.
Zamknij
pixelpixel